Endlich raus aus der Gefallen-Falle! Hol dir dein kostenloses Workbook
Viele Führungskräfte kennen es: Man will es allen recht machen, Konflikte vermeiden und dabei sympathisch wirken. Doch genau dieses Harmoniestreben führt oft in die Gefallen-Falle – und kostet Autorität, Klarheit und Energie.
Die CLEAR-Methode zeigt dir, wie du Schritt für Schritt aus diesem Muster aussteigen kannst und gleichzeitig empathisch und durchsetzungsstark bleibst.
CLEAR-Methode-Dein Development Planner
Wenn du als Führungskraft deine Motivation im Team nachhaltig steigern möchtest, ist der Development Planer der ideale Einstieg.
- Wissenschaftlich fundiert
- Leicht verständlich
- Sofort anwendbar
Trage dich jetzt ein und erhalte den kostenlosen Download der 3-Kräfte-Formel.
Quellen
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The „What“ and „Why“ of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.
Kahn, R. L., Wolfe, D. M., Quinn, R. P., Snoek, J. D., & Rosenthal, R. A. (1964). Organizational Stress: Studies in Role Conflict and Ambiguity. Wiley.
Edmondson, A. (1999). Psychological Safety and Learning Behavior in Work Teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350–383.
Kluger, A. N., & DeNisi, A. (1996). The Effects of Feedback Interventions on Performance: A Historical Review, a Meta-Analysis, and a Preliminary Feedback Intervention Theory. Psychological Bulletin, 119(2), 254–284.
Kahneman, D. (2011). Thinking, Fast and Slow. Farrar, Straus and Giroux.
De Dreu, C. K. W., & Weingart, L. R. (2003). Task Versus Relationship Conflict, Team Performance, and Team Member Satisfaction: A Meta-Analysis.
Journal of Applied Psychology, 88(4), 741–749.
Meichenbaum, D. (1985). Stress Inoculation Training. Pergamon Press.
Eagly, A. H., & Karau, S. J. (2002). Role Congruity Theory of Prejudice Toward Female Leaders.
Psychological Review, 109(3), 573–598.
Eagly, A. H., & Carli, L. L. (2007).Through the Labyrinth: The Truth About How Women Become Leaders. Harvard Business School Press.